近来，随着“全国高校微课教学比赛”、“中国微课大赛”、“全国微课程大赛”等赛事活动的强力推动，“微课”在我国高等教育领域迅速升温，成为国家进一步推动高校教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与学科教学融合，提高教学效果和教学质量的又一创新举措。为推动本省教师微课工作，促进校际间交流活动，3月26日上午，本中心组织杨安康博士和外国语学院郭锋萍老师，参加南京信息工程大学教师教学发展中心举办的“微课设计与制作”教学工作坊，活动由教师教学发展中心副主任吴立保教授主持，该校三十余名教师参加了本次活动。
杨博士作为一名教育信息化方面的专家，对微课和微课竞赛研究颇深，他首先通过一系列数据为大家简要分析了2013年首届全国高校微课教学比赛的获奖情况，接着概况总结了优秀微课作品简洁、生动、创新的具体特点，同时指出了非优秀微课作品在命题选题、表现形式、教学逻辑等方面存在的主要问题。在此基础上，杨博士就如何组织和准备微课比赛为现场参与者提供了几点建议。
首届全国高校微课教学比赛国家二等奖、江苏省一等奖得主郭锋萍老师结合自身参赛经历，包括从最初对微课的一无所知到初步尝试，再到参赛历程，及至赛后的反思，为大家倾情传授了她作为一名微课学习者和实践者的宝贵经验，让活动参与者获益匪浅。
本中心将积极与省内外各高校联系，建立一个教学交流平台，推进本校及其它高校的教师教学发展工作发展。
南京信息工程大学教师教学发展中心网站：教师教学发展中心举办“微课设计与制作”教学工作坊
（南信大教发中心 供稿，杨安康编辑）
