第23届教学竞赛数理、土建小组观摩与研讨

发布时间:2015-05-09作者:

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2015年5月8日上午,中心组织了第23届青年教师教学竞赛数理、土建两小组观摩与研讨活动。本次观摩课由数学系钟思佳副教授主讲,12名青年教师参加了教学观摩与研讨。活动邀请了竞赛评审组成员高建国副教授、黄骏教授、张福保教授、郭玲香副教授参加观摩与研讨,钟思佳副教授参加了课后的研讨活动。中心陈绪赣副研究员主持了研讨会。

钟思佳老师主讲的内容是《复变函数的积分---lauchy积分定理》章节内容,整堂课上她充满激情、声音清脆洪亮、语言节凑感强、肢体语言丰富、课件PPT简洁、PPT与板书安排合理得当,等等环节给观摩教师留下了非常深刻印象。大家观摩一节课后集研讨时,一一对钟老师的课堂各环节进行了解剖,强化了优点留给自己的记忆,同时就各自的理解与看法也提出了不同建议。大家都认为钟老师的这堂公开课作为样板课给自己提供了有益借鉴。

在研讨环节,青年教师还进行了“说课”活动,即每位教师简要介绍本人所承担课程的教学情况,并提出教学过程中遇到的一些困惑性问题。大家汇报结束后,与会专家结合钟老师的课堂及各位老师的情况介绍谈了自己的看法,对老师们提出的一些困惑性问题结合自己课堂教学分别作了解答。高建国老师在分析钟老师课堂教学基础上,特别指出“教学方法、风格和态度”基本决定了课堂教学效果,对“如何评判自己的课堂教学效果”?他建议老师们留心一下自己课堂上学生听课时的“抬头率”,他认为一名合格教师的课堂至少应达到70%以上抬头率,也即课堂上应有70%的学生能跟上教师的教学思路在认真听课,否则,作为教师就应当反思自己的教学效果。郭玲香副教授从钟老师驾驭课堂能力角度提到“教学中只有对内容在理解性熟悉基础上才能达到讲透、讲深”;黄骏老师以自己教学为例,指出教学中应遵循“从严”原则,如严格按时交作业,实际是对师生间“契约”的遵守,这又何尝不是教书育人呢?张福保教授对钟老师的教学内容熟悉,他从专业角度谈了两点改进建议,他在总结中提到此次观摩与研讨实为以钟老师课为解剖对象,希望每位教师在教学过程中学会反思、善于总结,惟如此方能不断提高课堂教学效果与水平。

一节课的观摩、三节课的研讨,大家既总结了一堂样本课的优点,同时也提出了诸多建议,与会老师认为如此研讨对自己教学有很好益处。

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(中心 陈绪赣 供稿 )