2015年8月26日，应江苏第二师范学院教师教学发展中心的邀请，东南大学教师教学发展中心的“高校课堂教学组织管理”系列课程在江苏第二师范学院新入职教师培训中分享。我校“授课竞赛一等奖”获得者、外国语学院的金晶老师做了“高校课堂教学组织管理系列之一：课堂教学行为与师生沟通”专题讲座；教师教学发展中心的崔军老师做了“高校课堂教学组织管理系列之二：以学生为中心的课堂教学策略”工作坊。
课堂教学组织管理是高校课程开发和实施的重要环节，是新教师必备的核心教学技能之一，也是目前高校教师教学发展培训急需加强的内容。“课堂教学行为与师生沟通”模块，主要探讨课堂教学行为的特征、师生课堂沟通策略；并以课堂教学一线经验为案例，与青年教师共同反思课堂教学行为的有效性，分享课堂教学管理心得，探讨新型师生关系建立的途径与艺术。“以学生为中心的课堂教学策略”模块，主要研讨并分享如何实现学生从“浅层学习”向“深层学习”的转变策略；提升新教师课堂教学的“受众”意识，介绍当前欧美发达国家流行的多样化的“归纳式”学习方式，探讨“主动和合作”的课堂教学策略，并分享东南大学研讨课程教师培训与发展等方面的改革措施和实践经验。
本次活动受到了江苏第二师范学院新入职教师的好评。在全体学员最后提交的书面反馈中，大家都表示本次活动内容新颖，实用性和针对性强；形式多样，提供了分组研讨和交流的机会，希望以后有更多的类似课程。教师教学发展中心今后将进一步加强“教师教学发展”课程建设，并充分发挥国家级示范中心的辐射作用。
（中心 崔军撰稿）
