12月26日至28日，由高校教学发展网络（CHED）主办、哈尔滨工业大学承办的第十二届高校教学发展网络年会在哈尔滨举行。来自全国高校的500余名一线教师、教学管理人员、教学发展工作者及高校教学研究人员齐聚冰城，共探高等教育变革路径，共商教师发展大计，共促教学质量提升。我校党委教师工作部（教师教学发展中心）李骏扬副部长、杨安康老师应邀参会。
本次年会以“融合 协同 创新——面向未来的教与学”为主题，聚焦人工智能赋能教学、新时代拔尖创新人才培养、服务教育强国建设等核心议题，设置了七个分议题：未来高等教育与新质人才培养，大思政视域下高校“三进”工作创新与实践，人工智能赋能教学模式改革与创新，数智融合多元主体的教学评价改革与实践，教师数智化教学能力发展的路径创新与协同机制研究，产科教融汇驱动高校教学体系革新，新形态教学资源建设与教学新范式。会议举办了多场主题报告、专题论坛、前置工作坊、圆桌会议等交流研讨活动。
黑龙江省教育厅副厅长程爽，哈尔滨工业大学副校长沈毅，高校教学发展网络秘书处秘书长、上海交通大学教师发展中心主任刘胜利出席开幕式并致辞。中国工程院院士马军等专家学者作大会报告，围绕拔尖创新人才培养、教师数字素养发展、人工智能赋能教学等主题分享了各高校的实践探索与创新经验。
在本次年会中，李骏扬副部长参加了CHED常务理事会会议，并与北京理工大学庞海芍教授共同主持分论坛1活动。该分论坛以“未来高等教育与新质人才培养”为主题，来自上海交通大学、中南大学、浙江中医药大学和广西中医药大学的6位专家作专题学术报告。杨安康老师组织前置工作坊“AI与教师教学发展的深度融合：构建系列化校本人工智能教学工作坊体系”，并在分论坛5作题为“基于最近发展区理论的高校教师AI教学素养发展体系构建——从认知共振到组织变革”的专题报告，从理论与实践双重维度深入探讨了AI时代教师专业发展的创新路径与实施策略，引发了与会者的热烈讨论与广泛共鸣。
作为高校教学发展网络（CHED）的发起单位和常务理事单位，我校自2013年起积极参与CHED的组织构建工作，为推动全国高校教师教学发展事业作出了重要贡献。2024年，我校成功承办第十一届CHED年会，以“人工智能增强的高校教学创新”为主题，汇聚全国高校教学发展工作者共同探讨AI时代的教学变革。多年来，我校党委教师工作部（教师教学发展中心）始终立足教师发展专业化建设，通过组织教学竞赛、开展系列培训、实施多元教学评估等举措，服务学校教学发展战略。此次参会进一步彰显了我校在全国高校教学发展领域的引领作用，也为持续提升教师教学能力、推动教育教学高质量发展奠定了坚实基础。
（杨安康撰稿）
