2015年5月7日下午，本中心邀请南京师范大学张一春教授，为本校各院系教学主管领导、校院各级教学督导、参加微课竞赛的教师，共63人，做了题为《微课制作：理念与策略》的教学培训讲座。讲座由中心李霄翔教授主持，中心陈绪赣、杨安康、崔军、郝杰、顾玉剑参会。

讲座分为三个部分：一是为何需要微课，从环境、技术、教法、理念、资源等五个方面阐述了微课产生的背景和重要性；二是如何理解微课，从定义、特征、类型、方法和评价等方面阐述了微课的内涵；三是如何制作微课，从分析、设计、制作、应用和评价五个方面谈到微课制作的理念和方法，并对主讲教师、制作团队、管理者和学校提出中肯的建议。

作为国内知名教学技术专家，张一春教授以“微课制作的理念及策略”为主题，从“为何需要微课”、“如何理解微课”、“如何制作微课”三个角度展开，带领与会老师们走进一个丰富多彩的微课世界。首先张教授简要回顾了微课大赛举办的历程并揭示了今年江苏省微课竞赛的新特点。接着他用一则信息化教学短片，呈现出微课作为一种喜闻乐见的新型学习资源和网络学习手段，深受数字化时代学习者的青睐，并进一步揭示出教学对微课的需求价值取决于它在知识获取方面体现出的直接性、需要性、便捷性和有效性。张教授还深度对比介绍了资源共享课、开放课程、视频公开课等不同的种类的在线课程，再现了当今网络课程的全貌。

为了让老师们更准确的理解微课的定义，张教授将其与近似概念进行类比，并利用微视频的对比演示，来突出微课的独特之处。之后他详细介绍了微课的原则、类型、及现存的问题。谈及如何制作微课，张教授展示了一个完整的微课其片头、内容和片尾应包含的要素，以及目前微课制作的操作步骤及录制软件，并针对手机拍微课及PPT录屏强调了容易被忽视的细节问题。最后，张教授阐述了精品微课的制作水准，并给微课主讲教师及制作团队提出了全面实用的建议。校督导组与参赛的多位老师，在微课脚本设置、视频视作格式、字幕制作等方面与张教授咨询。张老师结合案例做了精彩回复。两个多小时的讲座与咨询，张教授侃侃而谈，案例丰富、观点独特、语言风趣幽默，讲座深入浅出，赢得老师们阵阵喝彩。

此次培训紧扣微课，内容丰富且极具实用性，为参赛教师提供了有益指导。中心为积极做好此次竞赛的组织服务工作，组建了微课培训的QQ群，以方便老师们就微课制作及比赛事宜能够进行及时充分的交流研讨。同时中心也希望通过此次培训，让更多的教师关注微课并参与微课竞赛，激发学科教师制作微课的热情，鼓励老师们利用微课教学的形式在网络中展现自我教学能力和风采。为了推进本校教师教学发展，提升教师信息化教学技术水平，助力教师在省与国家微课竞赛活动，本中心近期举办了多期相关教学讲座，受到本校教师的热烈反响。中心将在此基础上，进一步强化相关工作，逐步建立系统性的高校教师信息化培训课程。

（中心 顾玉剑 杨安康 撰稿）